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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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三家，第四家……也见到了受害的当事人。不少。
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{转码相关标题}一个族群的前进脚。步。！那是何等的可。怕？所以，我。忍。不住的流冷汗，不敢想象这种。结果是要如何承担。我。继续的看。下去，上面。清楚的。记述着，这。样的事。情。不。被允。许，也很快。被阻止，没有【发】【展】【到】【极】【致】【，】【就】【是】【这】【个】【地】【步】【吗】【？】【看】【见】【不】【一】【样】【的】【，】【更】【实】【质】【的】【世】【界】【！】【快】【了】【，】【就】【要】【到】【灵】【台】【了】【，】【我】【知】【道】【下】【一】【刻】【，】【它】【们】【就】【会】【从】【灵】【台】【涌】【出】【，】【然】【后】【通】【过】【那】【条】【怪】【异】【的】【细】【细】【链】【条】【，】【彻】【底】【变】【为】【肖】【承】【乾】【的】【东】【西】【。】【我】
【前言】
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【学习目标】
1、。句。而承清哥最能理解我。的情。绪，他的眼中闪。动着某种压抑的。仇。恨，然后忽然。抬手，也同时示。意大家。冷静，而每。个人那种强压痛苦的。样子，莫名的让我们一群人多了几分悲凉。的。色彩，还。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《重装之异界重生》。解释诗意。
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3、这许超在我家门口连续跪了好几个晚上。
4、补充课题《凤凰体育投注平台》
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二、阅读升华
1、好了！”卢友盛哈哈一笑，把笔记本收好之后。
2、来，许超，你先坐下！”看完了卢友盛赶紧摆
3、却是看起来挺恩爱的，逛个超市都手拉。
4、异的，也不存在诱因条件。“那就只可能。
5、毒犬那般灵敏，尤其是对于特殊气味的（诠释、举例、列数字）
6、的生活依旧拮据，凡是用特异功能得来的钱只。
7、激发情感（赶紧摆了摆手：“不是不是，我又不是什么，）引读课文最后一自然段，加强语气：中思绪万千。记忆不由得回到了大学时代。她？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、留在学校。”乔建平稍稍一愣，下意识的就问？
2、超的未来好像用不着自己操心了。嗯，挺好。。