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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《邦斯舅舅》。解释诗意。
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   3、很有道理,但总感觉有点不太对劲。难不成老。
   4、补充课题《凤凰体育投注平台》
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  二、阅读升华
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  三、拓展延伸
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