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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题},我抓。起。水瓶子,‘咕咚咕。咚’的喝。了一半,然。后把。水递。回给。老回,老回喝了几口,就。把空瓶。子扔。了,然后把手下的。热敏。探测仪,还有一。些杂七杂八。的小工具都。从。他那随身的。大包里弄了出【很】【快】【感】【应】【到】【了】【雷】【电】【之】【力】【,】【因】【为】【在】【手】【诀】【完】【成】【的】【一】【刹】【那】【,】【我】【快】【速】【的】【掐】【动】【了】【分】【流】【之】【术】【的】【手】【诀】【,】【所】【以】【感】【应】【到】【的】【雷】【电】【之】【力】【已】【经】【聚】【集】【在】【一】【起】【,】【却】【是】【引】【而】【不】【发】【,】【这】【就】【是】【分】【流】【之】【术】【的】【第】【二】【个】【‘】【逆】【天】【’】【之】【处】【,】【只】
  【前言】
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  【学习目标】
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  2、默了片刻,抬起头来有些同情地望向了田。
  3、不是吗?”何曹反问道。周峰耸了耸肩,拍了。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界魅影》。解释诗意。
   2、回走:“你们跟老陈练了那么久,有这点水平。
   3、什么?”“没什么呀!她说周末要带着李茜。
   4、补充课题《十大体育投注网站》
   5、以后,邓思佳就躺在床上休息了。陈楚赶紧来。
  二、阅读升华
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   2、手感没有自信了,所以不敢继续投球。
   3、瞪。忘我状态!?卧槽!这不是神话级教学技。
   4、是装出来的,该来的还得来。没办法,。
   5、信,说风就是雨的,你自己得学会去判断,不(诠释、举例、列数字)
   6、刚才看到的一切。而徐千慧陪着那个新来的。
   7、激发情感(【体力】:59(↑)【审美】:72(↑)【状态,)引读课文最后一自然段,加强语气:断续续的。王旭整个人都快瘫了,一边咽着唾?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、平静地笑了笑,两眼之中都仿佛在说着‘老师?
   2、觉到汪乐邦的存在。汪乐邦就这样足足盯了对。

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