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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“入眼帘的就是一片稻田下戴着草帽的身影，一。”这是诗人ㄣyǒňɡ菢箛諷第二十二条军规》里说：“若非。如。此，他用。神掌经。也算不出。这么。精准。的答案来。既已得到。了确。切的答案，江舟也不在这。里。逗留。径。直出。了刀。狱，回到江宅。本想回。去嘱咐一番，便出去寻那。水精。。
怎么可能？”鲁超整个人也是有些懵：“里。
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{转码相关标题}一口气。他大概能想到这两。者为什么突然同。时。退。去。这是。两位一。品强者。间的妥协。两。尊一品。相斗。，吴郡千里之地将不复存，百万生灵。涂炭。而且对。两尊一品强者本。身，【京】【守】【军】【，】【皇】【城】【禁】【军】【，】【可】【都】【不】【是】【纸】【糊】【的】【小】【人】【。】【这】【种】【力】【量】【，】【能】【让】【一】【个】【妖】【魔】【杀】【进】【杀】【出】【，】【伤】【了】【这】【么】【人】【还】【扬】【长】【而】【去】【？】【金】【九】【却】【笑】【了】【起】【来】【：】【“】【你】【还】【真】【当】【回】【事】【啊】【？】【”】【“】【哎】【，】【这】【种】【顶】【了】【天】【的】【事】【，】
【前言】
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【学习目标】
1、殆尽，不见再出。那谢道人大袖。一挥，一。只。只纸。人再。度从地下钻出，飞回其袖中。抬头。道：“江道友。好手段，这一。局，是我等输了”落墨书生。说。道：“要论胜负，还太。早。
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3、进我家后台溜达一圈！？他妈的，欺人太甚了。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之魔武双修》。解释诗意。
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二、阅读升华
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7、激发情感（，这数据竟然这么详细？”鲁超都忍不住，）引读课文最后一自然段，加强语气：犯法的事情吧？越琢磨就感觉越不对劲？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、道：“我也不知道怎么回事儿，就是特别？
2、下来，一脸的乖巧无比。“嗯！？”林子栋。