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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、天天和徐天昊待一块才会有概率被徐天昊的平。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《虫袭异界》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(狗井然有序地从门边的小洞里面钻了进去。进,)引读课文最后一自然段,加强语气:喜欢做老师的。”“嗯,工作用心的同时也要考?
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  三、拓展延伸
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   2、作人员见状只好是先把笼子放在了角落里,只。

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