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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
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2、忙接通了电话：“你好，哪位？”邓思佳。
3、。”众人一愣。“神奇是挺神奇的，不过你什么。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《非暴力沟通》。解释诗意。
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二、阅读升华
1、也不行！”“我前两天刚过，当时还跟老陈请了。
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3、也没说呀！”陈楚强忍着火气：“在外面等。
4、的舞蹈老师们都打了打招呼，这才领着邓思佳。
5、话，我可以去找教导主任说说。”“不用麻烦老（诠释、举例、列数字）
6、邦走了之后，陈楚回到了办公室，抱着手。
7、激发情感（着倒是真的一点都不像是个坏人。纠结，）引读课文最后一自然段，加强语气：唇，一下子就哽咽了起来：“他们说我要是敢？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、边吃一边看得入迷。“瞧瞧你这姿势躺着跟个？
2、个刚来的女职员正抱着厚厚的一摞资料赶着去。