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小猴过生日课文ppt_小猴过生日课件教学设计

  课文《小猴过生日》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:
  【学习目标】
  1、懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情,做到不收别人用不正当手段得来的礼物
  2、能听故事记住要求,并能看图把故事讲给别人听。
  3、能说几句祝贺别人生日的话,能用因果句式说理。
  【教学方案一】
  1、谈话揭题。
  小朋友,你是怎样过生日的?(同桌互说)今天这节课,请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事,要求小朋友仔细听,记住故事的要点,然后把故事口讲出来,这个故事的题目叫《小猴过生日》
  2、听老疖讲第)段故事。(出示图一)
  (1)边听边思考:小猴过生日了,树林里怎么样?猴子兄弟是怎么做的?
  师讲:小猴过生日了,树林里张灯结彩,非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕,点燃了蜡烛,祝小猴生日愉快。
  (2)借助投影片(或课文插图)和思考题复述第一段的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。)
  3、听说二、三、四段故事。
  老师继续讲下去,请小朋Www.SLKj.ORG友边听边思考A、故事中有哪些小动物?B、它们送给小猴的生日礼物是什么?C、送礼物时是怎么?D、小猴是怎么回答它们的?(要求指名回讲四个思考题。板书:小动物、礼物说回答)
  (1)师讲:蚕姑娘来了。她对小猴说:猴子哥哥,这是我用自己的丝织的绸,送给您,祝您生日快乐!小猴说:”谢谢你!”说着,收下了礼物。
  蜜蜂来了。她对小猴说:“猴子哥哥,这是早上我亲自酿的蜜,送给你,祝您生日快乐!。小猴说:“谢谢你!”说着,收下了礼物。
  小老鼠也来了。他对小猴说:“猴子哥哥,这一篮大桃子送给你,祝你生日快乐!”小猴说:“我最喜欢吃桃子,可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。
  (2)汇报故事中有哪些小动物
  板卡:蚕姑娘小蜜蜂小老鼠
  (3)出示图二,重点指导第二段。
  ①蚕姑娘送礼物时是怎么说的?出示
  猴子哥哥,这是我()送给您,祝你生日快乐!
  自由说一开火车说,好的同学可说得更具体些。
  板书:绸自己织祝。。。、
  ②这句话先说什么?再说什么?最后说什么?(自由练说,搞清结构)
  ③猴子是怎么说,怎么做的?自由说,指名说,板书:谢谢
  (4)出示图三,根据以上方法说第三段故事自由说一指名说。
  板书:蜜自己酿
  (5)出示图四说最后一段故事
  ①小老鼠是怎么说的??板书:桃子一篮
  ②小猴子又是怎么说的?怎么做的?板书:最爱吃可是
  4、学生复述故事。
  (1)看图自由复述故事。
  (2)同桌互讲故事。
  (3)指名一人讲一幅图。
  (4、指名讲完整的故事,集体评议。
  能说出基本的句子,把主要的意思说清楚,基础好的班级和学生可以发挥想象,把图意说的更具体一些。
  5、讨论课后问题3,用因果句说理。
  (1)小猴子为什么收了蚕妨娘和小蜜蜂的礼物,而不收小老鼠的礼物呢?用句式“因为……所以???…”。练说。
  因为绸是蚕姑娘用自己吐的丝织成的,所以……
  因为蜂蜜是小蜜蜂自己酿的,所以……
  因为小猴子知道桃子不是小老鼠种出来,所以……
  因为蚕和蜜蜂送的礼物都是它们劳动得来的,小老鼠送的礼物不是自己劳动得来的所以…
  (2)从小猴的话里你懂得了什么?
  6、分角色表演。
  7、总结谈话。
  (1)如果ΧΧ同学过生日了,你准备怎样向他祝贺呢?(1、赠送自己做的小礼物。2.说几句祝贺的话。)
  (2)小结:朋友之间赠送礼物是为了表达友情,我们是小学生,能赠送自己亲手制作的礼物就更有意义了。我们不能收别人不正当得来的礼物,也不提倡同学之间赠送买来的礼物。
  【教学方案二】
  一、猜谜引题。
   l、猜谜语。
     一身是毛,有手有脚,坐着像人,爬着像狗(打一动物)。
     贴:猴头
   2、出示第一张幻灯片。
     看投影,说说小猴今天要干什么,再用“什么时候,谁,在什么地方,干什么”的句式来说话。(小猴在树林里过生日)板书:过生日
   3.出示课题。
     小猴过生日,这就是我们今天要听讲的故事,即第20课,板书:20 过生日(读课题)
  二、明确要求。
    听老师讲故事,请小朋友记住:
   1.小猴过生日时,来了哪些小动物?板书:小动物
   2.这些小动物分别给小猴送来什么礼物?板书:物
   3.它们送礼物时说了什么话?板书:说
   4.面对它们送的礼物,小猴怎样回答?怎么做?
     板书:回答做
  三、听老师讲故事(边讲边逐幅出现幻灯片)。
    看第一张幻灯片:
    小猴过生日时,树林里张灯结彩,非常热闹。猴兄弟送来一个大蛋糕,并点燃了蜡烛,还祝小猴生日快乐。
    出示第二张幻灯片:
    蚕姑娘抱着一匹绸来了。他对小猴说:“猴子哥哥,这是我用自己的丝织的绸,送给您,祝您生日快乐!”小猴看着漂亮的绸说:“谢谢你!”说着,收下了礼物。
    出示第三张幻灯片:
    小蜜蜂捧着一瓶蜜来了。她对小猴说:“猴子哥哥,这是我自己酿的蜜,送给您,祝您生日快乐!”小猴高兴地说:
    “谢谢你!”边说边收下礼物。
    出示第四张幻灯片:
    小老鼠拉着满满的一篮大桃子也来了。他对小猴说:“猴子哥哥,这一篮大桃子送给您,祝您生日快乐!”小猴子说:“桃子是我最喜欢吃的,可不能收。因为这桃子不是你自己的劳动成果。”小老鼠听了不好意思地走了。
  四、根据2、3、4张幻灯片和板书逐一回答问题。
    问题l:小猴过生日,来了哪些小动物,他们各带来什么礼物?
    问题2:蚕姑娘带来什么礼物,她是怎样说的?
    问题3:小蜜蜂带来什么礼物?他是怎样说的?
    问题4:小老鼠带来什么礼物,是怎样说的?
        小动物物说
        蚕姑娘绸自己织的
        小蜜蜂蜜自己酿的祝生日快乐
        小老鼠桃这一篮……
  五、根据问题,学讲故事。
   1.把几幅图的内容连起来试讲故事。
    (1)各自试讲。
    (2)指名讲(四个人,每人一段),逐个评议。
    (3)同桌互讲(每人讲二段)。
    (4)指名讲完整的故事(大家评议补充)。
    (5)各自练讲。
   2.分角色讲故事(边讲边做动作)。
    (1)请五位小朋友上台表演(其中一位叙述故事,其余戴上头饰,分别扮演蚕姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。
    (2)集体评议。
  六、总结谈话。
   1.看了表演后,你们有什么想法呢? (由学生质疑)
   2.讨论:
     小猴为什么收蚕姑娘和小蜜蜂的礼物,而不收小老鼠的礼物?请用“因为……所以……”的句式来说。
    (1)因为绸是蚕姑娘用自己的丝织成的,所以小猴子收下了蚕姑娘的礼物。
    (2)因为蜜是小蜜蜂自己酿的,所以小猴子收下了小蜜蜂的礼物:
    (3)因为小猴子知道,桃子不是小老鼠种出来的,所以它不收小老鼠的礼物。
  3.结合板书填空(示投影片)。
    因为( )和( )的礼物是它们自己的( )而( )的礼物不是它自己的(  ),所以小猴子收了蚕姑娘和小蜜蜂的礼物,而不收小老鼠的礼物。
  4.从填空题中,你们知道了什么?
  5.假如X X同学过生日,你们准备怎样向他祝贺?
  6.小结:朋友之间赠送礼物是为了表达友情,我们是小学生,能赠送自己亲手做的礼物就更有意义了,最好不要赠送买来的礼物。
  七、作业。
    把故事讲给邻居小朋友听,并告诉他们——朋友问赠送的礼物最好是自己动手做,这样情谊更深。

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