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白米饭和花衣裳课文ppt_白米饭和花衣裳课件教学设计

  课文《白米饭和花衣裳》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:
  【学习目标】
  1.学会“真、漂、布”3个生字,能理解“真漂亮、织布”等词语。
  2.能用“漂亮”说写一句话,基础好的学生能按一定的提示仿照课文创编儿歌。
  3.懂得衣裳来之不易。
  4.能背诵这首儿歌。
  【教学方案一】
  一、导入新课
  1. 背诵课文第一自然段
  2. 今天我们就要来学一段与衣裳有关的儿歌
  二、学习课文
  1.读课文
  (1)自由读课文,要求读准字音
  (2)指名读儿歌(一生带读——女生带读)
  (3)自由读课文,想一想有什么地方不懂的?
  2.学课文
  (1) 第1、2行
   a.“真漂亮”是什么意思?你能换个词语,意思不变吗?
   b.那么漂亮的花衣裳,你喜欢吗?(指名读——齐读)
   c.能看图用“漂亮”说一句话吗?
   d.你还知道哪些东西是漂亮的?完成课堂作业本上练习
   e.生活中漂亮的东西真多啊,你看冬冬今天www.slKJ.oRG多漂亮啊,她在干什么?看图说话。
   f.如果你穿着又新又漂亮的衣裳,你会想些什么?
  (2) 第3、4行
   a.出示:没有工人来织布,哪有漂亮的花衣裳?(齐读——指名读)
   b.用自己的话说说这句话的意思
   c.让我们来看看衣裳是怎么做出来的
   d.说说你的感受
   e.再读这句话,争取比刚才读得更好
  三、创编儿歌
   当当小作者,也来编儿歌(给图提示)
   _____________,真漂亮,
   _____________想一想:
   没有_____________,
   哪有_____________?
  四、课中操
  五、教学生字
  1. 出示:真、漂、布,请你读一读这些字,再说说你是怎么记住它们的?
  2. 你认为哪个字最难读——齐读生字
  3. 注意:
    真,注意里面三横
    漂,注意西的变形
    布,一竖在竖中线
  4.写一写
  六、总结
  1. 学了这节课,你懂得了什么?
  2. 希望每个小朋友珍惜粮食和衣裳。
  【教学方案二】
  1、复习检查,抽读生字、新词卡片。
  2、听录音,思考:白米饭和花衣裳是怎么来的?
  3、学习第一节。
  (1)指名朗读,说:经过上一节的学习,我们知道白又香的大米饭是农民伯伯辛苦劳动得来的。那么,看着这幅图(农民在烈日下插秧图),你知道这是什么时候么?他在什么地方?在干什么?他干得怎样?
  小结:炎热的夏天中午,太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯却弯着腰,在田里一枝枝的插着水稻。汗水一滴滴地滴下来,他也没顾得上擦一把。
  (2)学习古诗《锄禾》
      锄禾日当午,
      汗滴禾下土。
      谁知盘中餐,
      粒粒皆辛苦。
  这首古诗生动地描述了农民伯伯劳作的辛苦以及大米饭的来之不易。然而从稻子转变为我们手中的白米饭还要经过很多其它的劳动。看挂图(农民施肥、收割、脱粒、碾米)问:他们在干什么?
  (3)总结:指着图说,你们看,我们吃的白米饭要经过这么多人的辛勤劳动,我们应该怎么对待它呢?联系实际,我们应爱惜粮食,尊重农民伯伯的劳动。
  (4)指名学生看图说话。
  (5)齐声朗读第一段。
  4、学习第二节。
  (1)指名朗读第二节。
  (2)用学习第一节的方法学习第二节。
    ①出示种棉花、纺纱、染布、织布的挂图。
    ②想想:花衣裳是怎么来的?
  (3)进行检查,指名说说花衣裳的产生过程?我们该怎么做?
  (4)总结:花衣裳是工人阿姨辛勤劳动的结果,我们要爱护它,并尊重工人的劳动。
  (5)问:怎么爱护我们的新衣服?
  (6)齐声朗读第二节。
  5、作业练习。
  (1)自由朗读课文,试着背诵。
  (2)抄写字词。
  【教学方案三】
  1、复习巩固
  (1)练习拼音。
     fàn     shang   nóng mín
  (白米饭)、 (花衣裳)、 (农  民)
   na     piào     bù
  (哪 里)、(漂 亮)、(织 布)
  (2)组词。
   那(   )  粮(   )  农(   )
   哪(   )  漂(   )  布(   )
  (3)照样子写词语。 想(想一想)
   看(   ) 听(  )
   说(   ) 做(   )
  (4)连词。
   吃    粮       雪白的    海滩
   种    衣       火红的    米饭
   穿    饭       金色的    太阳
  (5)造句。 
    漂亮——
  2、朗读、背诵课文。
  (1)有感情的朗读课文。
    ①学生试读。
    ②老师范读。
    ③指名读。
    ④齐声读。
  (2)老师总结:
    学了这篇课文,我们知道了白米饭与花衣裳是怎么来的?(农民、工人辛勤劳动的结果。)所以说,我们应爱惜粮食与衣服。吃饭时,不要有剩菜剩饭,不要掉饭粒;穿衣服时,要注意不要随意浪费。
  (3)指导背诵。
    ①学生自由背。
    ②指名背。
    ③齐声背。
    注意背诵时要有感情。
  3、作业练习。
  (1)听写词语。
  (2)练习写有同偏旁的字。

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