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象鼻桥课文ppt_象鼻桥课件教学设计

  课文《象鼻桥》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
  小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,可热闹啦!
  一天,大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想,让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想,让桥这边的动物来修吧。就这样,你等我,我等你,小桥一直没有修好。
  小鸡生病了,不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。
  一天清早,河上突然出现了一座奇怪的桥。啊,原来是两只大象分别站在河的两岸,把他们的长鼻子搭在一起,架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过,脚步放得轻轻的,一边走一边唱起了欢快的歌。
  两只大象在河边静静地站了好几天,动物们非常感动,也很惭愧。于是,大家齐心合力修建了一座新桥。
  为了感谢两只热心的大象,大家给新桥起了个名字,叫“象鼻桥”。
  【教材简说】
  《好孩子》小桥被大雨冲坏了,两岸的小动物过不了河,很不方便。后来,两只大象站在河的两岸,用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧,合力架起新桥。
  这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事,以小动物为主角是小朋友喜闻乐见的。
  全文注有拼音,鼓励学生自己借助拼音和插图认识汉字,读通课文,体验学习拼音和汉字的乐趣和成就感;本文又是选学课文,重在通过朗读训练、游戏活动等促进对课文内容的理解感悟。
  【学习目标】
  1、借助拼音,正确、流浪、有感情地朗读课文,提高朗读能力。
  2、了解课文内容,懂得关心他人,团结互助。
  3、能根据文字提示和创设的情境展开想象,选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法。
  【教学方案一】
  (一)看图导入:小朋友,看看这座桥(看图说话),给小动物们带来了什么方便?  
  (二)学习第一段
   1、读
   2、说说为什么“热闹”,找到相关词句:许多、每天、来来往往……
   3、试读,表现“热闹”
   4、小朋友喜欢热闹吗,把你的喜欢表达出来。
  (三)、学习2、3、4段
   1、出示图(两只大象搭起来的桥)这是怎么回事?
   2、自由读2、3、4段
   3、表演读第二段。
   4、小桥被冲坏了,给小WWw.sLKj.oRG动物带来什么不便?(读第3段)
   5、用奇怪、欢乐的语气读第4段(分男女、小组读)板书:象鼻桥
  (四)、第5、6段
   1、大象的举动让动物们感动,于是大家齐心合力造了一座新桥。(出示图)
   2、把动物的感动惭愧读出来。
   3、想象说话:“新桥修好后不久,……”
   4、读第4段,板书“象鼻桥”
  (五)、读全文。
   这是一座()的桥?你感悟到了什么

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