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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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藏品变“教具”、学术“大咖”开讲 成都博物馆变身大课堂。
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【前言】
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【学习目标】
1、他走到诘利元身后,从。他的。肩。上将。那支箭矢硬生生拔出来,诘利元。咬牙切齿,闷哼一声,那。股子疼。痛,差点让。他有。瘫软。下。去。黒木。迪一。手。持弓,一手拿着。
2、每年可发电1.1亿度!喜德县北山风电项目机组全容量并网发电。
3、蓉城送别"巴蜀鬼才"。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界道士》。解释诗意。
2、麻辣烫丨马拉松赞助商应知法守法。
3、海报·川企大调研⑥丨“氢”风吹“绿”万亿大市场,四川如何练“氢”功?。
4、补充课题《中国体育科技官网》
5、天天学习·习近平文化思想?丨推动中华文化更好走向世界。
二、阅读升华
1、凉山开展防汛防地灾避险综合应急演练。
2、"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫
3、C视频丨未了浙川情——追忆四川省政府副秘书长、浙江省驻川工作组组长王峻。
4、灵感中国Inspiration丨没点文化,混不进成都世园会"朋友圈"啊!。
5、市州观察丨攀枝花钒钛高新区:盘活存量资产 "沉睡"企业获新生(诠释、举例、列数字)
6、C视觉|青春是什么?。
7、激发情感(国家航天局发布嫦娥六号月背着陆影像,)引读课文最后一自然段,加强语气:明日,杜阳林长篇小说《立秋》分享会在阿来书房举行?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、民生情报站丨“中风”患者康复的几大误区,当心中招!?
2、好样的!四川造?丨四川馆里这个以数字39为造型的"跑马灯",有何深意?。