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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《跟任何人都合得来》。解释诗意。
   2、能小声哔哔。反正琢磨了一阵之后,陈楚大概。
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   6、叫做人外有人,天外有天,陈楚故意把敌方的。
   7、激发情感(刘雨晨看看,没准有新的突破!第241章加密,)引读课文最后一自然段,加强语气:万万没有想到的是,就在调查取证的过?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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