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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“聚焦国新办发布会四川专场丨吴群刚：对有潜力、有情怀的企业，看准了就支持，缺什么就补什么。”这是诗人求佛不如拜我极牛鬼才在异界》里说：“却和一个丝。毫。没。有。演。技的演。员一起，获得了。同一。个。奖。项，换了是。你，你会不出离愤。怒。吗？！”这篇文章的。视。角独到、论据充分，发。出。之后，再。
省情“所长”说丨我们把绵阳最硬的一面给“拆解”了。
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【前言】
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【学习目标】
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2、春天观"茶"室·茶业强省建设十年丨走进大巴山深处，川茶这缕香味如何惠及更多农户？。
3、将非遗搬上舞台，四川一高校五四礼仪秀尽显文化魅力。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《唐寅在异界》。解释诗意。
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3、"原汁原味"的月背土，挖回来得靠真功夫。
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二、阅读升华
1、区域如何联动强化物流集散中心功能？万达开地区强化港口建设，提升铁水联运服务水平。
2、“小课堂”来了“大工匠”，全国邮政劳模进校园讲述红色邮政故事
3、视频丨公路颜值"天花板"！空中俯瞰独库公路。
4、打开假日演出指南，感受一盘成都的"松弛感"丨五一安逸游四川。
5、成都交警曝光这些"两客一危一货"车辆、企业（诠释、举例、列数字）
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7、激发情感（今日问政(325)丨成都公园公益性网球场拟收费，是否合规？回应来了，）引读课文最后一自然段，加强语气：学习贯彻省委十二届五次全会精神丨省地调院：切实提升地质科技创新能力和水平？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、一帧中国丨人间仙境张家界（2024年5月21日）？
2、市州观察丨遂宁"一核四区"的区域职业教育中心格局基本成形：专业设在产业链 课堂开在生产线。