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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  2、烈士纪念园成敬老院,检察公益诉讼如何破解英烈保护难题?。
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《高情商沟通学》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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  三、拓展延伸
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