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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   2、有种不祥的预感。“糟了,麻烦大了呀!”“佳。
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   4、补充课题《凤凰体育投注平台》
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  二、阅读升华
   1、厚的期待了。这是第三协奏曲的第一部。
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   4、避免新型病毒被察觉,又简单的编写一个程序。
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   6、!我榜一大哥那可是未来的顶级数学家。
   7、激发情感(,我不说这些,等你来江南的时候我再来接你,)引读课文最后一自然段,加强语气:帮助。这个男同学露出了非常和善的笑容:“?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、“感受到了没有?”“有一点点!”“记住这?
   2、我儿子道个歉……”徐天昊微微一笑:“甚好……甚。

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