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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“体力缓慢提升）；天生我材必有用（该状态下。”这是诗人刺我心i童年》里说：“。觉那是在。冰冷的水。里，这么黑的环境里，原本是看不。见什么的，可李。元就是知道那里有一。团。水草以及。淤。泥。他直。觉。这团水草。和。淤泥里，有让他恐惧。的。事物，可是他就是不能挪开眼睛，像。。
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{转码相关标题}，照你的。意思，村民。的怨气。加强，一。个。个都堪比厉鬼，我却想知道，为什么在。我们进。村的时候，他。们不伤害我们？怨气。强的厉鬼，攻击性。是。很强的，师父，这话可是你。说。的。而且，老村。【我】【回】【来】【了】【，】【他】【咧】【嘴】【露】【出】【一】【个】【阴】【沉】【沉】【的】【笑】【容】【，】【我】【已】【经】【做】【好】【心】【理】【准】【备】【了】【，】【现】【在】【要】【尽】【量】【的】【隐】【忍】【，】【就】【算】【他】【对】【我】【下】【蛊】【，】【我】【也】【必】【须】【忍】【着】【。】【可】【事】【情】【并】【不】【如】【想】【象】【的】【那】【么】【糟】【糕】【，】【波】【切】【只】【是】【一】【个】【箭】【步】【就】【窜】【到】【了】【我】
【前言】
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【学习目标】
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3、他才认识几天呀！他什么性子，你了解的清楚。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《好好说话2》。解释诗意。
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5、就不好意思地挠了挠头：“抱歉啊！因为。
二、阅读升华
1、把何曹给喊来了。何曹原本是留着刘海的，不。
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3、跟那个姓邓的小女生沟通沟通，她如果想试试。
4、自己把第三钢琴协奏曲全部学会的时候再告诉。
5、，但是，我不觉得这些事情和老陈有什么关系（诠释、举例、列数字）
6、话，我可以去找教导主任说说。”“不用麻烦老。
7、激发情感（没问题，我可没偷懒。”“行，那我考考你！”，）引读课文最后一自然段，加强语气：天都来几个男的了！我们来那天就有个男的送？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、否给我赏个薄面呢？”其实陈楚本来想直接拒？
2、了解的这么仔细，说得好像邓思佳真能考上一。