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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界无敌召唤》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   2、协同保护巴蜀文化瑰宝,川渝携手为川剧保护传承立法
   3、四川高校宝藏课① | 电子科技大学:教同学们“造火箭”,这门课是认真的。
   4、人民日报|智慧农业前景广阔。
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  三、拓展延伸
   1、四川省文化和旅游厅厅长戴允康:培育"川工蜀艺"等品牌,推进非遗保护数字化|全省文化遗产保护传承座谈会?
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