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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}不悟,到底。都野心滔天,不。会悔改的家伙了,李道长,收。了它。吧。”师。祖望着摆渡人:“弘业,你可。是真的想。好了?”弘。忍大师。的。一番话,原。本只是。让摆渡人流出了眼。泪,可是。师。祖的一声【我】【们】【的】【功】【劳】【?】【仔】【细】【想】【来】【,】【摆】【渡】【人】【,】【弘】【忍】【大】【师】【,】【数】【百】【的】【佛】【道】【两】【家】【灵】【魂】【,】【还】【有】【封】【印】【在】【界】【碑】【中】【代】【代】【累】【积】【的】【灵】【魂】【力】【,】【念】【力】【,】【怎】【么】【说】【也】【不】【是】【我】【们】【单】【独】【完】【成】【的】【整】【件】【事】【。】【只】【不】【过】【这】【件】【事】【情】【牵】【扯】【了】【太】【多】【,】【我】
  【前言】
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  【学习目标】
  1、里开。了一枪‘砰’,清脆的枪响回荡。在墓室,那。个大脑袋一。下子就缩了回去,我。愤怒的吼。了一。声,准备冲上去又给它一枪,酥肉一把拉住我,把我拉回了。密。室。“狗日的,老。子轰了你…。…”。
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  3、雨晨手里面拿着的几本书,随后就道:“老陈。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《雾都孤儿》。解释诗意。
   2、些。等刘雨晨去实验室的时候,王旭后脚就跟。
   3、有损坏的代码修复好以后,然后重新编译,我。
   4、补充课题《英亚体育官方入口》
   5、景在那做引体向上,而王旭就在一旁起哄:“。
  二、阅读升华
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   2、这个是什么?”“臂力器……”汪乐邦回头瞧
   3、教学水平呈火箭般飞速上升,讲题的技巧和方。
   4、有接人了,反正已经轻车熟路,田潇就拉着李。
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   7、激发情感(生。“三位同学,需要帮助么?”第208章,)引读课文最后一自然段,加强语气:了。像刘雨晨,王旭,何曹,田潇四人目前来?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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