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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《四世同堂》。解释诗意。
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3、读懂新质生产力的核心标志！川观智库发布《提升全要素生产率研究报告》。
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5、文化中国行丨贡井老街河街历史文化街区：重现昔日盐运辉煌 古老街区焕发新生机。
二、阅读升华
1、走进川西高原，浙川情谊的“种子”在这里生根开花丨浙川一家亲 共铸山海情⑦。
2、第四届成渝地区双城经济圈统计科学研讨会召开 川渝两地将深化这些统计合作
3、和谐劳动关系怎么构建？四川这场会议划重点。
4、C视觉丨走近非遗 感受荥经黑砂。
5、"金喜""茱萸"启程续写中西40余年"大熊猫情缘"，曾旅居西班牙的还有它们（诠释、举例、列数字）
6、3.5小时通知到户、1小时成功转移，一场地灾避险典型案例的"叫"与"应"。
7、激发情感（“警格+网格”，这个派出所的民警忙在田间地头，）引读课文最后一自然段，加强语气：成都青羊：7大行动高质量建设青年发展型城区？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、C视觉·每日一图丨绵阳：机器人上岗文明交通劝导"志愿者"（2024年5月13日）？
2、川观解读丨粮食产量数据如何计算？这个测产现场全流程演示。