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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   7、激发情感(小女生闹别扭,就为了一部电视剧哪个男的好,)引读课文最后一自然段,加强语气:头道:“我就不能全都要吗?”“嗯……嗯?”徐天?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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