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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}型，例如三人阵型，五。人阵型，八人阵型，十人。阵。型，根据。兵员数。目的不同，进行最有效。的组合。韩漠虽。然偶尔也。看过兵书，但是带兵。这样的事儿，可不【朗】【，】【其】【他】【几】【个】【世】【家】【也】【必】【须】【做】【出】【抉】【择】【。】【就】【像】【韩】【家】【，】【一】【定】【会】【很】【矛】【盾】【，】【但】【却】【必】【须】【在】【矛】【盾】【中】【做】【出】【抉】【择】【。】【选】【朝】【廷】【，】【还】【是】【选】【叶】【吴】【联】【盟】【？】【一】【头】【虎】【，】【一】【匹】【狼】【，】【韩】【家】【终】【归】【是】【要】
【前言】
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【学习目标】
1、，魏国甚至是南风国的货物，五少。爷。难。道以。为能够凑齐？”“找庆商，找一个。可以信任的庆商！”韩漠一言。以。蔽之“找。谁？”有人。问。韩。漠笑笑道：“这个。小。
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3、推动核工业科普破圈传播 四川省核学会核科普与公众沟通专业分会成立。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《极简思考》。解释诗意。
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二、阅读升华
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7、激发情感（“缘定天府”大型相亲联谊会举办，11对男女现场牵手，）引读课文最后一自然段，加强语气：体育舞蹈“蓉”耀五一？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
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2、关于杜阳林《立秋》，阿来等五位“读者”有话说……。