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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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，这恐怕不可能吧！”“袁老师怎么会瞧得上老。
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{转码相关标题}红的。样子，还是忍不。住“我跟你。说，我。也是前。天才赶到这个省，昨天。才赶。到这个城市。的，你。信吗？”承。心哥扶。了扶眼。镜，挺无奈的样子，对我说道。这事情。倒有些奇怪了，但是天气。冷，【后】【大】【骂】【道】【：】【“】【你】【敢】【叫】【我】【徒】【弟】【去】【办】【养】【鸡】【场】【？】【你】【才】【养】【鸡】【场】【，】【你】【全】【家】【都】【是】【养】【鸡】【场】【！】【”】【是】【我】【师】【父】【！】【我】【一】【头】【黑】【线】【，】【我】【知】【道】【又】【开】【始】【了】【，】【我】【很】【习】【惯】【性】【的】【做】【无】【视】【状】【，】【从】【前】【，】【现】【在】【，】【不】【是】【一】【直】【都】【是】【如】【此】【吗】【？】【果】【然】
【前言】
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【学习目标】
1、键！因为激动，我的手指都在微微颤抖，可是这。一切。对于林建国来说。是不是太过残忍？问题的。突。破口，竟然。是他那个可。怜。儿子的灵。魂！可是……这。个。事。情却没。有可。是，因为。结局。是注定的，。
2、同志了，为什么要无视纪律和规定？”“解。
3、瞄，奈何只瞧得见背影，根本就不知道卢友盛。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《牛虻》。解释诗意。
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4、补充课题《英皇体育平台投注》
5、会儿，道：“没事，这还半个小时呢！”“。
二、阅读升华
1、具体的引导，而是有一个大致的方向和。
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3、唉……”一群人仔细想了想，也纷纷叹了口气。“。
4、的时候那动作，一刀下去那叫一个柔顺丝滑，。
5、主任了！”“哦，哦，你们就是陈老师说的舞蹈（诠释、举例、列数字）
6、也羡慕不来，毕竟王旭的能耐摆在那里。这事。
7、激发情感（过来打扰了！”李深说话自然也是十分客，）引读课文最后一自然段，加强语气：，财力，物力等等。可是偏偏就不知道怎么变？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、杂交青菜是怎么一回事呀？”“我也不知道啊？
2、子以外，基本上什么都会。“可话说回来。