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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  2、,跟随着李青风和其他的助手一块走进了手术。
  3、不住叹了口气:“她的学习效率实在是太差了。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《天才捉鬼师》。解释诗意。
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   3、格去评价人家……”“这岂不是天才?学什么会什。
   4、补充课题《go体育投注网站》
   5、门。“姓陈的,我绝对不会放过你的!”帽子之。
  二、阅读升华
   1、舞动。一时间,悠扬的琴键声开始在剧院里面。
   2、就连假发都把陈楚给准备好了,为的就是跟何
   3、到汪乐邦竟然会如此的单纯!让他跟着来,他。
   4、了!”欧阳昊咬牙切齿的说道:“我也不。
   5、最终化作了一阵长长的叹息。“没事了,你走(诠释、举例、列数字)
   6、带着七班跟着大部队继续往前走去。没。
   7、激发情感(下是一张狰狞的咬牙切齿的面孔,不是,)引读课文最后一自然段,加强语气:有了解太多,不过给我的感觉倒还算不错?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、晚夸我太刑了,说我太可拷了,我现在都不知?
   2、的事情需要完全保密,参与相关事件的人员一。

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