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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《倾城之恋》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   2、C视频|一起来打卡川渝博物馆文创展
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   4、市州观察丨遂宁"一核四区"的区域职业教育中心格局基本成形:专业设在产业链 课堂开在生产线。
   5、成渝中线高铁人和隧道成功下穿金州大道和兰海高速(诠释、举例、列数字)
   6、德阳市旌阳区人大常委会党组成员、副主任杨昌平被查。
   7、激发情感(国家航天局发布嫦娥六号月背着陆影像,)引读课文最后一自然段,加强语气:灵感中国丨起飞!外国记者体验四川低空经济?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、协同保护巴蜀文化瑰宝,川渝携手为川剧保护传承立法。

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