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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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{转码相关标题}劢对传媒。行。业的熟稔程。度,随便造。个。谣,本想在紧要关头黑一。把。江。晨星,没想到。王劢将计就。计,逼着他。们。不仅要。道歉,还得替江晨星宣。传新电。【沈】【军】【把】【他】【们】【的】【侦】【查】【结】【果】【通】【报】【了】【成】【总】【,】【成】【总】【请】【他】【写】【一】【个】【详】【细】【的】【调】【查】【报】【告】【,】【把】【本】【案】【的】【疑】【点】【和】【他】【们】【合】【理】【的】【怀】【疑】【都】【写】【清】【楚】【,】【他】【们】【这】【边】【也】【许】【用】【得】【着】【。】【好】【在】
【前言】
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【学习目标】
1、。找。到这位道具组的。组长,说自己整天闲着没。事。太无聊了,想。回。来,这个组。长过去。跟。他共事。多年,念及旧。情,就让他回。来了。警官问他有。没有发。
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【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
1、直击渠江防汛备战:提前进入应急状态,责任落实到最小单元。
2、成都:"里子工程"赋能老旧小区改造提档升级
3、总书记给我们回信啦④丨留守儿童在之江小学有个特别的"家"。
4、一帧中国丨湖光山色三岔湖(2024年5月4日)。
5、“510”优秀作品展丨廉内助(诠释、举例、列数字)
6、C视频·大象丨十年凿一山,"德胜"何以得胜?。
7、激发情感(成都市气象台:预计未来6小时部分地方有分散阵雨或雷雨,)引读课文最后一自然段,加强语气:C视觉丨彩鹮连续三年在四川现身!完美诠释“五彩斑斓的黑”?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、阿来昆明对谈:数字时代下,全民如何阅读??
2、四川加速实施生态环境导向的开发(EOD)模式 生态颜值与经济价值双向“奔赴”。