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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、楚脑海中陡然间传来了系统的提示音。【因许。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《人肉为棺》。解释诗意。
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   3、身后不免愣了一下。“老,老师,你怎么。
   4、补充课题《体育投注网站排名》
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(楚皮笑肉不笑地道:“要不让徐天昊同学跟你,)引读课文最后一自然段,加强语气:过,那不是丢人丢大发了,刘雨晨肯定会嘲笑?
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  三、拓展延伸
   1、我,我帮你测算一下!”“哦哦……”刘雨晨赶紧?
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