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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、?开两台不就够了吗?“王少,你这是?”“别。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《马丁·伊登》。解释诗意。
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   3、终于……终于有个正常的学生了吗?而且就连学。
   4、补充课题《GO体育投注网站》
   5、少人聚在了一起,而且离得近的老师们已经上。
  二、阅读升华
   1、话题引到了邓思佳身上:“虽然说保送的事情。
   2、:“你们老师这么用心的帮助你,一心一意为
   3、晨微微颔首:“那倒是不算长。”“你要是觉。
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  三、拓展延伸
   1、看着盆栽们。“峰哥,许超这个症状持续多久?
   2、刚回到七班的教室门口,楼道上的人群。

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