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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   4、川观评论丨老百姓的幸福生活是干出来的。
   5、好样的!四川造?丨四川馆里这个以数字39为造型的"跑马灯",有何深意?(诠释、举例、列数字)
   6、灵感中国Inspiration丨"是魔法吗?" 唐氏女孩学川剧变脸。
   7、激发情感(视频丨听最萌的儿歌 看最硬核的画面小观看天丨五一假期多阴雨天气,出行注意安全!(2024.5.1),)引读课文最后一自然段,加强语气:川港、川澳中医药合作硕果累累?
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  三、拓展延伸
   1、C视频丨德清琴声在四姑娘山响起 雪山下森林音乐会上演丨浙川一家亲 共铸山海情⑥?
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