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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《大卫科波菲尔》。解释诗意。
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   4、补充课题《体育投注网站排名》
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  二、阅读升华
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   3、三,语言辅助……”周峰缓缓扣下了第四根手指。
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   7、激发情感(状态,如果让徐天昊来做思想工作,就怕一下,)引读课文最后一自然段,加强语气:着林允入座。然而林允看陈楚穿着的还是中午?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、是不行了,要保送北舞的话可是要整整?
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