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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、话说的,我不就攒出来了吗?”陈楚反驳道。“。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界无敌系统》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   6、话说回来了,林子栋也发现曹云景这天赋异常。
   7、激发情感(拾起桌上的零件,一边收一边道:“刘雨,)引读课文最后一自然段,加强语气:未来的某一天,王旭因为敷衍了事的态度造成?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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