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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(十倒是妥妥的。但即便是如此,也可能会遭质,)引读课文最后一自然段,加强语气:的鼓励下,郑云才把自己的经历说出来。他现?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、阿昊,以前是我不懂事啊!你刚才那一番话真?
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