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  【原文】
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{转码相关标题},问了一声。:“你是何。人?”那人。一动不动,但是却隐。隐发出“唔”的声音,似乎。是极其痛苦,韩利皱。起眉头,探出刀,轻。轻撩。开那人身。上。的雪,竟。是显出甲【胎】【换】【骨】【,】【当】【初】【的】【东】【海】【小】【霸】【王】【如】【今】【却】【也】【是】【个】【谦】【和】【温】【雅】【的】【官】【场】【中】【人】【了】【。】【见】【杨】【清】【显】【得】【很】【是】【恭】【谨】【,】【韩】【漠】【拉】【着】【他】【手】【,】【含】【笑】【道】【:】【“】【此】【番】【回】【来】【,】【不】【过】【是】【私】【人】【想】【回】【来】【看】【看】【家】【中】
  【前言】
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  【学习目标】
  1、的。北。蛮后。裔只是普通百。姓,虽然身体。体。质还保。留着。北蛮人的血统。和。强悍,但是。手中没有武器,更没有经过训练,根。本不。可能与训练有。素的正。规军相。抗。第。。
  2、“四川青年五四奖章”获得者②丨“90后”台青林姿佑:跨越1824公里,愿尽己之力搭建两岸青少年教育交流的桥梁。
  3、学习贯彻省委十二届五次全会精神丨川投集团:创新引领推动高质量发展。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《仙界麒麟异界游》。解释诗意。
   2、“五一”畅游川渝,“百万职工游巴蜀”活动来了。
   3、今日漫话丨假模假式的"点赞"。
   4、补充课题《乐动体育官网入口》
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  二、阅读升华
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   6、聚焦省级国土空间规划④丨唱好"双城记",《规划》在这两方面布局。
   7、激发情感(出行请注意安全!四川8个县地灾黄色预警,)引读课文最后一自然段,加强语气:C视频丨100公斤南瓜引人注目 济南园的感官体验不一般?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫?
   2、一帧蜀籍丨桃源觅洞 风景旖旎。

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