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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   3、不会担心的。”“那怎么行!我怎么能留。
   4、补充课题《中国体育科技官网》
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  二、阅读升华
   1、啊,打扰你了。”“别,别啊!”王旭赶紧说。
   2、这……超了第二名三百多分!?就
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   7、激发情感(一个字的教你写,直到你写会为止!”田潇那,)引读课文最后一自然段,加强语气:下来。总得给北舞高材生一个面子。等陈楚答?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、度自然是瞬间缓和了下来,不过毕竟是在所有?
   2、,见了王旭就问道:“王少,这个……”“别。

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