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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   4、四川大学教授项楚数十年钻研校勘考据——在古典文献中潜心求索。
   5、C视觉|“五一”共赴繁花之约 成都周边游火爆(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(灵感中国丨起飞!外国记者体验四川低空经济,)引读课文最后一自然段,加强语气:C视觉|"一往无前的蓝"C视觉全国防灾减灾日影像特辑?
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  三、拓展延伸
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