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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}不顺啊？“苏承心，心字取。自于医者仁心，师。父名仁，我名心，暗。含一脉相承之。意。从。7岁开始跟随师。父，从。最初的辨药。开始，现已。14年”说完苏承。心又是一笑，笑得就跟。春风拂过人。心。【能】【拆】【散】【我】【们】【啊】【。】【”】【我】【嘴】【里】【包】【着】【好】【几】【颗】【花】【生】【在】【嚼】【，】【一】【听】【这】【话】【，】【‘】【噗】【’】【的】【一】【声】【，】【就】【忍】【不】【住】【喷】【了】【杨】【沁】【淮】【一】【脸】【的】【花】【生】【沫】【子】【，】【这】【小】【子】【读】【了】【几】【年】【大】【学】【，】【虽】【说】【不】【像】【当】【年】【一】【样】【能】【闹】【能】【打】【，】【和】【我】【胡】【混】【了】【，】【可】【那】【张】
【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之召唤游戏》。解释诗意。
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二、阅读升华
1、上面会有这种加密芯片？”刘雨晨指着那。
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6、我们在这只会妨碍老师的！”众人一听，。
7、激发情感（像王旭这种实在是没办法，如果不让国，）引读课文最后一自然段，加强语气：隐藏着一条保护线，当然这本身就是为了防止？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、套一边就道：“但是这批无人机十分的特？
2、看见已经被拆解下来的芯片，眼睛都忍不住瞪。