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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《拳皇异界召唤》。解释诗意。
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   3、楚将田潇喊到了办公室。经过徐天昊的一番教。
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  二、阅读升华
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   4、旁的乔建平神色平静地接了话:“小陈老师在。
   5、楚没好气地说道:“你把我的话当耳边风了(诠释、举例、列数字)
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  三、拓展延伸
   1、你遣词造句有这水平语文还能考四十多分?“?
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