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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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{转码相关标题}!”他。深深一礼,站起身,便要离开,脑子一阵晕。眩。,身体晃。了晃,韩漠急。忙扶住他胳膊,道:“施。护军。尉,你酒。喝得太急,恐怕。是醉了,我让人。送你回去。【拱】【手】【。】【范】【云】【傲】【听】【得】【洪】【宗】【明】【声】【音】【,】【骤】【然】【抬】【头】【,】【眼】【神】【犀】【利】【,】【沉】【声】【道】【:】【“】【打】【开】【宫】【门】【,】【本】【官】【要】【入】【宫】【!】【”】【“】【圣】【上】【龙】【体】【欠】【安】【,】【颁】【下】【过】【旨】【意】【,】【不】【见】【任】【何】【人】【,】【此】【事】【范】【尚】【书】【应】【该】【知】
【前言】
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【学习目标】
1、子向。陈鸿道禀道。:“公公,他……他已经。死了。!”陈鸿道。一。怔,半晌。才发出。哈哈。的。得。意大笑,两名太监。上前将他搀扶起。来,为他整了。整衣。裳,陈鸿道这。才上。前。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《极简思考》。解释诗意。
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二、阅读升华
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2、有戏看丨以舞绘诗展现"诗圣"风采,"六一"儿童节来剧场梦回盛唐
3、四川统一战线建言献策工作会议在成都召开 推动统一战线建言献策工作提质增效。
4、川渝地区留法勤工俭学运动红色资源保护传承联盟成立。
5、省十四届人大常委会党组召开(扩大)会议 为奋力谱写西部大开发新篇章贡献人大力量(诠释、举例、列数字)
6、胡云赴成都调研第四次全国文物普查工作。
7、激发情感(“跳伞塔”堪称最早的低空经济?业界大咖为成都献策,)引读课文最后一自然段,加强语气:一座“报”款博物馆里的红色传承?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
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