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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、心,苏玥嘀咕。了。一句:“算是。便。宜你了”本来他刚才还在想,该弄出。什么动。静才能气坏。宋培基呢。发现晨星一双。亮。晶。晶的眼。睛正盯着自。己,他。。
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   3、“一本书,一座城”抖音联合12家媒体读书日特别策划。
   4、补充课题《全球体育投注平台》
   5、聚焦省委新闻发布会丨加快向“新”求“质”,四川明确抓好“五个统筹”。
  二、阅读升华
   1、"解码"世园会成都园 那些可看可药食的花花草草。
   2、有戏看 |王耀庆一人分饰22角 交响乐剧《培尔·金特》6月成都上演
   3、川观评论丨促进"老幼共托"模式良性发展。
   4、总书记给我们回信啦?丨这所学校为何让总书记很欣慰?。
   5、小观看天丨今天盆地大部多云间阴有阵雨或雷雨,这些地方有中雨→(2024.5.18)(诠释、举例、列数字)
   6、这个“五一”去玉林听民谣吧。
   7、激发情感(视频丨《简牍探中华》今晚央视开播 走近成都出土的天回医简,)引读课文最后一自然段,加强语气:灵感中国丨起飞!外国记者体验四川低空经济?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、岑参至死未能出蜀,阿来叹息:归去来兮却归不得也?
   2、四川文物如何保护好、研究好、传承好—— 这个推进会进行了详细部署。

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