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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、这样的“桐妹儿”“熊猫”爱了!衍纸文创亮相成都世园会。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《生活需要仪式感》。解释诗意。
   2、牵手"福"蓉,科技助残 让科技与爱双向奔赴。
   3、小观看天丨今天阴天为主,这些地方雨水候场(2024.4.27)。
   4、补充课题《体育投注网站排名》
   5、中国青年女科学家奖获得者范宣梅:不要设限,热爱科学就有无限可能。
  二、阅读升华
   1、市州观察丨冕宁:巡察“利剑”守护清廉校园。
   2、经济观察丨@货车司机们 这种"套路"可能是骗局!
   3、"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫。
   4、"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫。
   5、思想周刊第173期导读(诠释、举例、列数字)
   6、灵感中国丨起飞!外国记者体验四川低空经济。
   7、激发情感(文化中国行丨"上有古城下有邛海",西昌建昌古城600年传承今焕新,)引读课文最后一自然段,加强语气:609名!特岗教师!最新岗位信息→?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、巧手织就自强路!四川探索非遗助残校企合作新路径?
   2、乘东部沿海产业新布局之势 谋四川发展新质生产力之强。

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