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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界之机关大师》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   4、省政府文史研究馆馆员霍巍:三星堆考古改写了上古青铜文明的知识图谱。
   5、一帧中国丨索玛花开彝山上(2024年5月26日)(诠释、举例、列数字)
   6、眉山市甘眉工业园区管委会二级调研员何建坤 接受纪律审查和监察调查。
   7、激发情感(影剧联动带来新体验,话剧《肖申克的救赎》即将成都首演,)引读课文最后一自然段,加强语气:"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、总书记给我们回信啦③丨这所学校让学生把好习惯存进"美习银行" ,小奖品激发大能量?
   2、国家航天局发布嫦娥六号月背着陆影像。

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