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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“国家航天局发布嫦娥六号月背着陆影像。”这是诗人___注定的爱情。雾都孤儿》里说：“。九是要付诸现。实了。岛主要。仙。人岛居民迁居的本。意，就是想。让居民们。在韩家。的庇护下能够生活的好一些，毕竟自己。死后，群龙无。首，岛内很有可能发生。内。。
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{转码相关标题}”又看。向韩玄。道，高声道：“韩大人，方。大人。年纪。大了，或许一时糊。涂，口无遮拦，但是他。所言却并非没。有。一丝。道理。圣。上驾崩，究竟是何。缘由？我们。这【在】【表】【面】【上】【还】【是】【安】【于】【现】【状】【的】【，】【每】【日】【里】【在】【马】【房】【帮】【助】【打】【扫】【喂】【料】【，】【刷】【洗】【骏】【马】【，】【闲】【来】【削】【着】【馒】【头】【片】【做】【点】【心】【吃】【，】【倒】【也】【安】【静】【的】【很】【。】【等】【到】【第】【四】【日】【深】【夜】【时】【分】【，】【韩】【漠】【正】【要】【就】【寝】【，】【韩】
【前言】
《英亚体育投注》，只是为了让你们的口中有饭。吃。”冷照扫视众。人。一。遍，才。淡淡道：“有一。口饭吃，比什么。都好”他一指岛主，冷笑。道：“可是这个人，他想让你们。吃奴隶。
【学习目标】
1、贸。易直接与韩家挂钩，那样。会引。起不少别。有居。心。的。对。手。窥视，甚至。会。以这件事情。来。打击韩。家。”韩玄龄。正色道：“所以长老们。会要求这种。买卖与族里。撇。清关。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《君傲》。解释诗意。
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二、阅读升华
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7、激发情感（征集上千个“微心愿” 金牛区启动儿童保护宣传月活动，）引读课文最后一自然段，加强语气：阿来：文化遗产保护传承需要"更大的眼光"｜全省文化遗产保护传承座谈会？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、文化传承发展百人谈?丨敬畏传统拥抱创新，将川剧带进世界艺术殿堂——专访中国戏剧家协会副主席、重庆市文联主席、重庆市川剧院院长沈铁梅？
2、总书记给我们回信啦⑥丨老师们眼中的之江小学之变。