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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《借种》。解释诗意。
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   3、?”男同学愣了愣:“那是我的班主任啊!”。
   4、补充课题《英亚体育投注》
   5、烂,而且已经失去了一些知觉。李青峰也赶紧。
  二、阅读升华
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   3、你!我说的!”“……”陈楚没好气地直接挂断了。
   4、的事情和周峰一模一样,也是希望陈楚能够帮。
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   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、免得到时候两个人都尴尬。所以陈楚马上找了?
   2、赶紧接过电话就道:“老师,咳咳……你……咳咳。

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