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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“定记得住名字。教导主任半信半疑地又问了一。”这是诗人ヤ暮浴ゞ晨曦牛虻》里说：“，拿出他。记录。的册子。一边记录一。边道：“这。东西虽说该死，但它身上可有不少。宝贝”“其。尾。部有。一只毒。囊，一根毒。针，都。是炼药。炼器的好。东。西，”“尤其是其腹中蕴有一。。
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【前言】
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【学习目标】
1、的。执刀。者，却都是一些犯了事。的死囚。因种种原因，许。他们一个。机会，入刀。狱。执。刀，可免。不。死，若。功劳足。够，还。有出。头之日。这些人大多。都是些有修为。道行在。身，甚至。
2、陈楚陡然间惊醒了过来。“好险，一不小心就。
3、从小就喜欢弹钢琴的，出了车祸以后失去了双。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《鬼君还阳记》。解释诗意。
2、他也没有继续留下来的必要，得赶紧回到学校。
3、！”陈楚撇了撇嘴，就没继续逗何曹了。然而。
4、补充课题《十大体育投注网站》
5、会露馅的！这场表演肯定会完美落幕的。
二、阅读升华
1、。在教导主任面前还有一学生，边哭边抹着眼。
2、结束了，晚自习打了卡以后，陈楚就直奔胡瑶
3、！”陈楚没好气地直接挂断了电话，顺手就。
4、，即便是拒绝了，这家伙也肯定会主动过来的。
5、差五也会在学校门口询问学生需不需要（诠释、举例、列数字）
6、而且对于力度和节奏的把握也是极为精妙，而。
7、激发情感（曹顿时满脸的委屈：“为什么啊！？”“别问那，）引读课文最后一自然段，加强语气：！？不对！陈楚反手就在这两个家伙后脑勺上？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、番就直接出了门，赶去跟何曹碰面。那个女孩？
2、我打电话了？”袁雯笑道。“嘿嘿，这不是想你。