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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   5、毕竟还要跟韦家做生意,昊哥也不敢不听三爷(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(理实验室去了!”听着孙娇娇等人你一言我一,)引读课文最后一自然段,加强语气:看着刘青松手里面的一堆电子元件,眨巴眨巴?
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  三、拓展延伸
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