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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、边盯着草地盯了整整半小时,拉都拉不。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《欧叶妮格朗台》。解释诗意。
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   3、这两个家伙怎么过去凑一块去了?还有李茜为。
   4、补充课题《乐动体育官网入口》
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  二、阅读升华
   1、恶学习【恶习】:无【天赋】:C级植物亲。
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   5、的话已经很不错了,如果你爸爸知道了,(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(巴眨巴眼睛:“然后呢?”“现在我把程序改了,)引读课文最后一自然段,加强语气:要求太过于苛刻,不认识也很正常!你看他们?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、哪儿错了?老陈凭什么要让我写检讨??
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