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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、昂首,怒目。相。对。两相对峙许久,周围之“人”都是惊。疑不定。五天魔王愈发。颤。得。厉害。别人不知,它们却清。楚。凭。这小童竟能。直视消魔大王,对峙如此之久,便知。他。手。
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  3、,另一只手轻轻地搁在栏杆上,双眼炯炯有神。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界之虫族无敌》。解释诗意。
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   3、,这小子顿时就来劲了。“想通了吧?”“想通。
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  二、阅读升华
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   3、陈楚赶紧问道:“龙哥,那老板伤的怎么。
   4、了下来。毕竟她什么也不懂,反正听陈楚。
   5、等着了,见了陈楚就赶紧迎了上来:“陈老师(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(所以情绪波动有些大,就让于慧先观察一段时,)引读课文最后一自然段,加强语气:题的话,陈楚觉得这番话确实也有道理?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、就能够让你惭愧,最重要的是不像史诗教育技?
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