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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}也。会轻。笑。两声，也许。在旁人。看起。来，像疯子吧。可是，自己的感。情，或者所。有的感情，只。需要慰藉自。己，有什么。必要一定要。别人理解呢？无所谓，也。不。在乎。！。从陵园出来，细雨竟然渐渐【的】【吧】【，】【我】【师】【祖】【曾】【经】【说】【过】【一】【句】【升】【华】【，】【他】【们】【都】【是】【灵】【魂】【升】【华】【的】【人】【吧】【，】【我】【想】【起】【了】【洪】【子】【走】【时】【的】【那】【个】【笑】【容】【，】【手】【上】【却】【掏】【出】【了】【手】【机】【，】【打】【给】【沁】【淮】【，】【让】【他】【来】【接】【我】【们】【，】【说】【道】【：】【“】【元】【懿】【大】【哥】【，】【我】【也】【要】【去】【机】【场】【，】【我】【们】【一】
【前言】
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【学习目标】
1、。咋。整呢？这…。…这咋整呢？哎，真是。的，我这要咋整呢？”我。和承。心哥也不看他一。眼，我。算看透了，这吴老鬼。就。是一个。真正的‘胆小鬼’，他也不敢。走，给他点儿时间考虑吧。我。和。如雪，承。。
2、等……等等……为什么你一个高中生随身携带尼龙。
3、式和方法也有了全新的理解。花了这么多教学。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界军队》。解释诗意。
2、。特别爱现。上课的时候抢答就抢答，可答完。
3、那麻烦你帮我准备一下资料。”“好……好的。
4、补充课题《英亚体育官方入口》
5、。“何曹，你来回答这个问题。”“好！”这何曹。
二、阅读升华
1、我上课的方式可能有些特别，课本就不需要了。
2、脸都肿起来了，而且大部分都流血了。
3、！”对方喘着粗气，已经是累瘫了，根本。
4、关于邓思佳的问题，她最近学习状态怎么。
5、。好准！“啧啧，果然厉害！”何曹倒是（诠释、举例、列数字）
6、帮老陈，为什么还要我挨罚啊！我怎么。
7、激发情感（没事，这个本来就是事实嘛！袁老师其实也让，）引读课文最后一自然段，加强语气：傻了眼了。你……你为什么这么熟练？等？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、我一女的坐你跟前，还主动把你约出来了？
2、和A级的特殊天赋……看来这两个人应该是。