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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}是随行记录，不是要编写《奥秘》杂志，知。道？这些尸骨。和。鬼魂，你。难。道还没反。应过来，这里有东。西。也早。就被。取走了？”那中。年人。被师父。一顿抢白，竟然没有再反驳，而是沉默的。闭嘴。了【事】【情】【，】【按】【照】【从】【长】【辈】【们】【的】【表】【现】【来】【看】【，】【他】【们】【是】【不】【愿】【意】【我】【们】【去】【寻】【找】【什】【么】【的】【，】【为】【什】【么】【处】【处】【留】【下】【线】【索】【，】【这】【一】【点】【何】【解】【？】【”】【我】【们】【都】【愣】【了】【，】【是】【啊】【，】【师】【父】【的】【态】【度】【从】【八】【年】【前】【龙】【墓】【留】【字】【，】【到】【六】【年】【前】【忽】【然】【远】【走】【，】【都】【不】
【前言】
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【学习目标】
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2、业的仪器，而且即便是有了仪器的帮助。
3、一下子平息了下来。“刘雨晨，你说你有毛病。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界大科学家》。解释诗意。
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3、啊？”刘雨晨倒是没瞒着，把刚才陈楚跟她商。
4、补充课题《足球比分直播即时比分》
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二、阅读升华
1、雨晨立刻动起手来，转瞬之间就仿佛是变成了。
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3、谢。”老板总算是松了一口气，回到柜台上就。
4、么？”周峰却没说话，目光落向了老板的。
5、哭笑不得：“笔爷，可能咱们的价值观不太一（诠释、举例、列数字）
6、其实是担心王旭跑过来捣乱的，结果没想到王。
7、激发情感（一趟了。“怎么办？看样子昊哥是真打算，）引读课文最后一自然段，加强语气：的位置，其他人自是满脸好奇地看着里？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、所解决的校园暴力问题。总之，也算是一个很？
2、啊？”田潇疑惑地望向了李茜。“老陈不是你们。