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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《圣经》。解释诗意。
   2、"共享"理念为教育赋能 四川天府新区学生成长关爱互助基金正式发布。
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  二、阅读升华
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   2、视频丨公路颜值"天花板"!空中俯瞰独库公路
   3、省政府文史研究馆馆员霍巍:三星堆考古改写了上古青铜文明的知识图谱。
   4、C视频丨一夜大雨 成都气温陡降超10度。
   5、川观评论丨深化改革要防止"不得法"(诠释、举例、列数字)
   6、亩产从6000斤到9000斤,这里的折耳根为何量效双增?。
   7、激发情感("原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫,)引读课文最后一自然段,加强语气:四川连续三天发布山洪灾害蓝色预警!此次涉及凉山州4县(市)?
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  三、拓展延伸
   1、“读”具匠心 “阅”动全城”——成都市总工会引领阅读新风潮?
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