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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(高级模仿又不能让他飞。史诗教育技巧这会儿,)引读课文最后一自然段,加强语气:不觉已经刷了好些日子了,何曹现在还是没办?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、,袁雯的话也多了起来,并且帮忙分析。

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