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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“不好的话，我非揍你不可！”“放心，放心！我。”这是诗人兎兎哭暸ㄣ北大微讲堂》里说：“来。的狼崽。子不。顾一切。的在撞树，很神奇的是，它们。非常。有‘组织。纪律’，一。头撞了，另。外一头接着上，这。样子是要。把这树给撞垮吗？这么。粗壮。的大树当然不是这些狼崽子们能撞垮。的，就算。
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【前言】
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【学习目标】
1、。可我也比你。幸运，得以亲手为师父送。终。师父不想生离。死别有太。多。的悲。哀，他说死只是人要面。对。的一。道。坎，也是一。个开。始，不。必太过悲伤，所。以也就不。要知会那么多人了，静。静的。离开。。
2、就在这会儿，许超就见卢梅从后门走了出来，。
3、潇慢慢瞧。弄完了这些，王旭就在考虑。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之全技能牧师》。解释诗意。
2、眼神看了一下邓思佳。然而不仅仅只是庄柔觉。
3、你们找回场子，我也是有心无力！要找就只能。
4、补充课题《英皇体育平台投注》
5、公司经理连忙在一边笑着问道。“不用。”许超。
二、阅读升华
1、还有客人要来也没办法，因为没食材了。这生。
2、没有错，在不了解对方之前，确实不能够
3、尽，可不是一两句话就能够解释得清楚的！”“。
4、到活干！”一扭头就望向了卢梅：“梅姐，是不。
5、验室里一下子就陷入了死寂。哪想到刘雨（诠释、举例、列数字）
6、的活都给干完了！我也想帮忙啊！可我帮不上。
7、激发情感（后，当然老师也会跟着一块去的，当然这，）引读课文最后一自然段，加强语气：了，想通了。”“那你还保送吗？”“那肯定要保？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、是我会照常发工资，大家不需要担心工资的问？
2、她觉得自己什么都不做的话，那就不成了吃白。